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EL PRESENTE NOS DEMUESTRA QUE EL
FUTURO SERÁ MUY DIFERENTE
¿Su institución está preparada?
Las instituciones educativas deberán adaptarse a nuevos niveles de conocimientos, equipamiento y organización para enfrentar 3 posibles escenarios: clases remotas, presenciales e híbridas, garantizando el desarrollo de habilidades en cada uno de sus alumnos, así como la retención y aumento de matrícula al agregar valor a su propuesta ante los padres de familia de su comunidad.
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Flex Learning es la solución a la educación remota, presencial e híbrida, con un aula móvil equipada con hardware y software de última generación y docentes acreditados que garantizaran clases de primer mundo.
Descubre másAnálisis del IMCO identifica los sucesos que han marcado la educación en la última década
La eliminación de las escuelas de tiempo completo, el surgimiento de la Nueva Escuela Mexicana y la llegada de la pandemia por Covid-19 son algunos de los hechos que marcaron el rumbo de la educación en México en la última década, de acuerdo con un análisis del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO)
Según el IMCO, el cierre total de los colegios durante 53 semanas desde marzo de 2020 con la llegada de la pandemia a México derivó en un rezago equivalente a dos años escolares.El estudio resalta también la desaparición del Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC) en 2021, afectando a 3.6 millones de estudiantes y más de 25 mil planteles educativos, así como la incertidumbre respecto a la implementación del nuevo plan de estudios para la educación básica publicado en 2022 que plantea un método de enseñanza sin materias y bajo un enfoque colectivo. A pesar de que el nuevo plan de estudios no se ha aprobado, “la SEP planea implementarlo de forma generalizada en el ciclo escolar 2023-2024”, asegura el IMCO.
En el análisis de los sucesos que han cambiando el rumbo de la educación en la última década, el Instituto Mexicano para la Competitividad afirma que “es imprescindible que se apueste por una política educativa de largo plazo al momento de promover cambios” y que “mejorar la formación de las niñas, los niños y los jóvenes en México debe convertirse en una prioridad”.
